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La cour d’arbitrage de Moscou annonce ce lundi qu’elle a tranché contre Google, qui avait fait appel d’une décision sur un abus de position dominante.

Elle confirme ainsi la décision du service fédéral antimonopole (le FAS), sur les applications préinstallées dans le système d’exploitation Android en Russie.

La cour de Moscou avait entamé cette procédure après une plainte de Yandex, le concurrent russe de Google – il pèse environ 57% des recherches sur l’Internet russe, devant Google à 35%.

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Les Trophées de l’Innovation du Supérieur, organisés par ed21 et Deloitte, en partenariat avec L’Etudiant, Schoolab et AFINEF, ont pour objectif de récompenser les meilleures innovations éducatives des établissements publics et privés du Supérieur à travers 5 catégories :

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   (améliorer l’enseignement et la pédagogie)
• Relations intra-établissement  (améliorer la vie du campus)
• Relations établissement-entreprises  (améliorer l’insertion professionnelle)
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   (améliorer la vie scolaire)
• Relations établissement-futurs étudiants  (améliorer le recrutement)

30 projets ont été soumis, et 19 sélectionnés pour leur degré de transformation éducative et leur impact, évalués notamment via un questionnaire remis aux étudiants.
Le Centre Michel Serres, lauréat de la catégorie « Relations étudiants-enseignants – Améliorer l’enseignement et la pédagogie », a su faire la différence auprès du jury grâce :

• à l’interdisciplinarité qui le caractérise,
• à son large spectre disciplinaire
• à la relation entreprises-étudiants, pédagogiquement très innovante.

 L’association ed 21, accélérateur de projets éducatifs

Ed21 est une association visant à promouvoir l’innovation dans le secteur de l’éducation. Ses activités sont regroupées selon 3 catégories :

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  ed21 organise des événements tout au long de l’année pour animer la communauté de startups, entrepreneurs, et professionnels de l’éducation.
• Accompagnement 
  En partenariat avec Schoolab, l’association accompagne plusieurs startups EdTEch dans le lancement de leurs produits sur le marché de l’éducation.